知道這4點，幫你分辨任何一家鋼琴培訓機構到底靠不靠譜！
雙減之下，不少家長都“轉戰(zhàn)”了藝術、運動方向，鋼琴學習得到了更多的關注，今天小藝老師就來和您聊聊鋼琴教學中容易被家長、孩子甚至老師忽略的重點。
音階、琶音的訓練
在現代鋼琴教學中，音階、琶音的訓練是一項重要的基本功，必須對其引起足夠的重視，它是基礎訓練的基礎。 你想認識和了解鍵盤嗎？你想知道音級的排列和走向嗎？你想明確調性關系嗎？你想知道指法規(guī)則嗎……那么，二十四個大小調音階、琶音的排列與構成就是你的領路人。
在傳統(tǒng)教研實踐中存在2個誤區(qū)：
1、初學琴的兒童只適宜三個以下升降記號的音階、琶音練習。這種理念的誤導，阻截了學生全面認識和了解鍵盤、熟悉鍵盤最有效的途徑。以至學琴多年只會彈幾個調性的音階、琶音，調性關系更是一無所知，對鍵盤掌握仍處在陌生狀態(tài)。
2、兒童年齡小，手不夠大，分辨力差，甚至擔心會搞混淆，低估了兒童的智商和超強的接受能力。有經驗的鋼琴教師會充分利用二十四個大小調音階、琶音的強化訓練，幫助學生盡早破解鍵盤迷局，這是鍵盤樂器的根，音樂的起源和變化都是從這里開始的。
音階、琶音的練習一定要從慢速開始，隨著熟練程度的提高可逐漸加快，切不可急于求成。基本要求應做到拍點準確、節(jié)奏穩(wěn)定、聲音通透、均勻順暢。
每首練習曲都有特定的訓練目的，指向性很強，是專為克服和解決某些技術難點而創(chuàng)作的，很多的彈奏方法和技巧都是通過練習曲的訓練而獲得的。
音階、琶音的訓練效果在練習曲中得到充分的檢驗，而練習曲的熟練程度又直接影響和作用于奏鳴曲和其它樂曲的演奏程度。
因此，在初級階段的訓練中，練習曲是權重占比最大的主線教材，是教學計劃安排的側重點。
值得注意的是練習曲的訓練規(guī)格要求必須從嚴，技術要點、難點不解決不放過，不達到基本要求和熟練程度不放過，必須讓學生在每一首練習曲的訓練中技術能力得到拓展。練習曲的彈奏水準直接反映學生的水平程度。
聲音問題
音樂是聲音的藝術，鋼琴彈奏更要講求聲音質量——弱而不虛、強而不燥、柔而不軟、剛而不烈。 特別是兒童更要注意發(fā)音通透、純凈，摒棄虛浮。能夠較早地樹立聲音概念，提高聲音的分辨力和鑒賞力對未來的學習和發(fā)展意義重大。 所以，聲音訓練是一個永恒的課題。一切技術訓練都是為表達音樂的聲音服務的。
節(jié)奏問題
節(jié)奏是音樂的靈魂，準確的拍點、鮮明的節(jié)奏韻律使得音樂靈動生輝。 節(jié)拍代表音的時值，節(jié)奏代表拍點的強弱關系，二者既有概念上的區(qū)別又相互牽連、密不可分。音樂的律動是音高、節(jié)拍、節(jié)奏共同作用的結果。 節(jié)奏感的培養(yǎng)須從拍點準確入手，節(jié)奏不穩(wěn)的問題要在練習曲中予以根除。解決的辦法是：在一首曲子能夠達到通練的程度時，就要用節(jié)拍器校對控制節(jié)奏。 最后，小藝老師想說的是，任何器樂學習的起始階段尤為重要，應當充分認識基礎訓練的專業(yè)性和重要性。 無論您是否把它設定為專業(yè)目標或出于興趣愛好及素質培養(yǎng)，小藝建議您，一定要為您的孩子請一位有資質的專業(yè)教師。讓孩子真正接受到規(guī)范、系統(tǒng)和有效的專業(yè)基礎訓練。 從專業(yè)錄取的角度講，寧愿錄取一名演奏方法正確、基本功扎實，但表現力稍差一點，也不愿錄取表現力似乎較好，但演奏方法和基本功存在問題的學生，因為有些問題毛病甚至根深蒂固，修正難上加難。
星匯藝體中心鋼琴培訓班，開設少年班、成人班。提供音樂素質教育，我們秉承既重樂、又重器的綜合音樂素養(yǎng)教育理念，提供音樂啟蒙、器樂聲樂、音樂素養(yǎng)、音樂表演等各類音樂課程，制定有針對性的音樂學習方案。
